辽宁中医药大学 - 教学成果

文章内容

（1）教改方案：针对中医学专业七年制（实验班）制定了“分段自学式”课程改革及综合评定试点方案，设立教学框架式结构，实行引导式教学，以课堂教学为纲领，指导学生以自学为主，通过阶段性总结与考核，促使学生掌握教学大纲要求内容，在提升学生自我学习能力的同时完成教学任务。

（2）教改立项：在2011年度辽宁中医药大学教学改革研究项目立项工作中，七年制人才培养研究专题项目共立项12项，为本研究奠定了理论基础。

项目名称	申报单位
中医学（七年制）“223”人才培养模式研究	教务处
中医学（七年制）“一统、二分、三提升”培养机制研究	教务处
“生本教育”在七年制生物化学实验教学改革中的系统应用研究	基础医学院
中医学专业七年制学生英语学习方法研究	外国语学院
增设中医学专业（七年制）药理学自主专题实验的尝试	基础医学院
七年制中医学专业西医基础课的教学改革	基础医学院
七年制《组织学与胚胎学》双语教学方法改革与实践	基础医学院
中医古籍利用能力培养模式研究	文献研究院
中医学专业（七年制）《正常人体解剖学》双语教学学生培养模式的研究与实践	基础医学院
动物实验操作“四步法”教学与学生动手能力的培养	教学实验中心
关于七年制医学生创新教育体系的研究	第一临床学院
七年制临床教学质量监控体系的研究	附属医院

2012年辽宁省本科教学改革研究项目中，七年制人才培养相关项目共立项4项，对项目总体实施提供了技术支持。

（3）学生成绩：对2012-2013学年2012届七年制（实验班）与2012届七年制普通班进行成绩对比，其中课程名称、类别、性质、考核模式均相同的课程共7门，取7门课程班级平均分，实验班为77.1，普通班为75.84。